Доступные курсы
«Медиация. Курс подготовки тренеров медиаторов»
Получение слушателями знаний, умений, приобретение навыков, необходимых для ведения деятельности тренера медиатора с возможностью разработки и проведения тренингов по медиации, а также ведение преподавательской деятельности по медиации.
Слушатели, успешно освоившие образовательную программу «Медиация», 576 ак.часов вправе вести практическую деятельность в качестве медиатора широкого профиля на профессиональной основе с правом преподавания медиации.
«Медиация. Особенности применения медиации»
Получение слушателями знаний, умений, приобретение навыков, необходимых для ведения деятельности медиатора на профессиональной основе.
Слушатели, успешно освоившие образовательную программу «Медиация. Особенности применения медиации», вправе вести практическую деятельность в качестве медиатора широкого профиля на профессиональной основе без права преподавания медиации.
«Медиация. Базовый курс»
Получение слушателями знаний, умений, приобретенные навыки основаны на познании ведения процедуры медиации (урегулирование споров). В программе повышения квалификации слушатели смогут освоить техники и технологию проведения процедуры медиации в соответствие с законами психологии и правовыми основами. Освоение данного курса необходимо для ведения деятельности медиатора на профессиональной основе.
- Знакомство с ожиданиями участников. Введение в курс.
- Когнитивные уровни взаимодействия с покупателем.
- Вопросы как основной инструмент в продажах.
- Психологические особенности клиентов. Алгоритмы подачи информации в соответствие с иерархией их инстинктов.
- Работа с кейсами организации для продвижения и реализации товара.
- Психологические особенности клиентов и алгоритмы коммуникаций с проблемными покупателями.
- Управление эмоциональным состоянием в трудных ситуациях продаж.
- Подведение итогов. Обратная связь
Ответы на вопросы участников обучения, персональные рекомендации.
Методы современной интегральной музыкальной основаны на традиционных видах музыкальной деятельности – восприятие музыки, ее исполнение и творчество. Все эти виды деятельности направлены на обучение клиента навыкам творческого самовыражения и обогащение его эмоциональной сферы.
Интегративный подход, предлагаемый в курсе, заключается в том, что в нем возможности психологического консультирования с применением музыки рассматриваются во взаимодействии и учетом научных достижений таких психологических школ и направлений, как:
- психоанализ и бихевиоральная психотерапия,
- когнитивная и гештальт-терапия,
- нейро-лингвистическое программирование
- эмоционально-образная терапия,
- эриксоновский гипноз и телесно-ориентированная психотерапия,
- транзактный анализ и позитивная психотерапия.
Психологическое консультирование на основе методов музыкально-интегральной терапии предполагает трансформацию и оптимизацию сознания клиента в его отношениях к самому себе, к другим людям, к миру в целом.
Андрагогика – это область педагогики, которая изучает процессы обучения и образования взрослых. В отличие от педагогики, которая ориентирована на обучение детей и подростков, андрагогика фокусируется на особенностях и потребностях взрослых как учащихся.
Цель обучения: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в вопросах технологий обучения взрослых.
«Медицинская конфликтология»
Получение слушателями знаний, умений, приобретение навыков, необходимых для управления кнфликтами и конфликтными взаимодействиями при ведения деятельности в сфере здравоохранения.
Основной целью программы является формирование новых и совершенствование имеющихся компетенций для планирования, организации и реализации управленческого процесса и руководства образовательной организацией обеспечивающих новую квалификацию «Руководитель организации дополнительного профессионального образования», на основе профессионального стандарта «Педагог».
Основной целью программы является формирование новых и совершенствование имеющихся компетенций для планирования, организации и реализации методического процесса по различным видам учебных занятий, обеспечивающих новую квалификацию «Методист общего образования», соответствующую профессиональному стандарту «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, методист, учитель)».
«Педагогическая деятельность в сфере дополнительного профессионального образования по направлению медиация»
Нормативно-правовые и методологические аспекты ведения педагогической деятельности в сфере ДПО по направлению медиация. В программе повышения квалификации слушатели смогут ознакомиться с основами организации педагогического процесса при обучении слушателей разработке дополнительных профессиональных программ дополнительного профессионального образования по направлению медиация. Освоение данной программы необходимо для ведения педагогической деятельности по направлению медиация на профессиональной основе (профессиональный стандарт «Педагог»).